Hallo! Entschuldigt diesen Doppelpost, aber den Edit hätte man ja nicht mehr gesehen.
undertaker, dein Beitrag hat mir in den vergangenen Tagen einfach keine Ruhe gelassen und ich hab immer wieder deine Worte im Kopf gehabt.
Nun, ich weiß klingt bescheuert was da abging, vor allem, das mit den Tests. Ich fands super, ich hab n Comic entwickelt aber trotzdem.
Aber die meisten Lehrer habens richtig rausgefordert.
Wenn ich ein paar kleine Geschichten erzählen darf.
Der Englischlehrer, als ich noch im BORG war hat er eine Ausländerin so zur Sau gemacht, dass sie weinend aus der Klasse gerannt ist.
Man hat gesehen, dass sie sich bemüht hat. Sie ist nicht aufgefallen und gar nichts und hat sich in der Stunde oft gemolden. Ich weiß nicht ob sie nun schlechte Noten hatte oder nicht.
Sie wollte nach diesem Schuljahr eh mit der Schule aufhören, hat sich aber nicht so aufgeführt als würde sie es tun. Trotzdem hat er ihr gesagt, sie solle lieber gleich von der Schule gehen, wäre besser für sie. Und der wusste dass sie gehen würde.
Das konnt ich halt nicht mitansehen, denn es ist so bei dem Lehrer, wenn der dich als Mensch nicht mag, hast du kaum eine Chance gut anzukommen. Und das fand ich halt n bisschen unfair!
Dann ist da die Frau "M", die uns GAR NICHTS beibringt sondern fast jeden nur anschreit und nebenbei vielleicht ein paar Zettel austeilt, auf denen dann n bisschen Lernstoff steht, oder sie gibt einfach ohne Erklärungen die Texte an. Die kann überhaupt nicht mit Menschen. Und selbst wenn du nichts gesagt hast und die dich halt grad im Visir hat und sie es dann Schwätzen hört, hast IMMER du geschwätzt!
Da musst ich mich auch irgendwann revanchieren.
Brett, unser Mathelehrer hat dann einfach jeden mit saublöden Sprüchen dumm dastehen lassen, obwohl wenn man seine Worte genau anhörte, dann hätte man ihn ausglacht wenn er zB. zu einem sagt, du sitzt da wie ein Konsument.
"B" nahm einfach alles sooo genau, dass es nicht mehr normal war. Ich mein, das hat doch geradezu gejukt etwas zu tun, wenn sie diese Sache drei-viermal verboten hat, obwohl man eigentlich noch gar nichts gemacht hat.
Und der Werklehrer, wenn der sich unter der Stunde die Fingernägel neben den Schülern schneidet und die Werkstücke mit blutigen Fingern anfasst, ist das doch auch abartig. Und den Mädchen hat der immer auf den Busen und den Hintern gestarrt. Manchmal auffälliger manchmal nicht soo.
Und wenn er bei einem Entwurf eines Werkstückes sagte, da sollte man das Holz dann so und so hinnageln können, konnte er in der nächsten Stunde wenn man es so gemacht hat, wie er es wollte, wieder was anderes sagen. Und dann wunderte er sich immer, dass man so lange am Zeichnen ist und nicht schon lange angefangen hat das Holz zu bearbeiten.
Also und das sind jetzt einige Geschichten aus der Schule. Da ist noch viel mehr vorgefallen. Manche Schüler lassen es sich gefallen und kommen dafür weiter, manche kommen auch nicht weiter, weil es sie so angeht und manche... naja...
Und dann gibt es die "Qualitätsmerkmale guten Unterrichts" die auf der BORG-HP zu finden sind und die Meisten enthalten Schlupflöcher für die Lehrer oder sie halten sich nicht dran. Dafür sind Regeln für die Schüler dort doppelt und dreifach zu finden.
Naja ist jetzt ein bisschen länger geworden, aber ich musste das einfach loswerden, sonst hätte ich einfach keine Ruhe gehabt.
Ich will nicht gutheißen was wir getan haben, (öh... vielleicht ein bisschen!
) aber ich will zeigen WARUM!
Bis denn
Gruß
....Dagobert Duck
